Argentina
El Senado bonaerense aprobó un proyecto para regular los celulares en las escuelas secundarias
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El Senado de la provincia de Buenos Aires aprobó un proyecto que busca regular el uso de teléfonos celulares y otros dispositivos con pantalla en las escuelas secundarias, tanto públicas como privadas.
La iniciativa establece que los estudiantes no podrán utilizar libremente estos dispositivos durante la jornada escolar. La excepción estará dada por aquellas situaciones en las que el docente autorice o requiera su utilización con una finalidad estrictamente pedagógica.
El proyecto apunta a establecer criterios comunes para el uso responsable de celulares en las aulas y extiende al nivel secundario una regulación que ya alcanza a las escuelas primarias bonaerenses.
Qué cambia con el proyecto sobre celulares en las escuelas
De acuerdo con la iniciativa aprobada, los alumnos y alumnas de las escuelas secundarias deberán utilizar teléfonos celulares y otras pantallas únicamente cuando su uso resulte necesario para desarrollar una actividad educativa.
En términos prácticos, la propuesta plantea que el celular no forme parte de la dinámica cotidiana del aula salvo cuando exista una indicación concreta del docente.
La medida alcanza a los establecimientos educativos de gestión estatal y privada de la provincia de Buenos Aires. El Senado bonaerense confirmó el tratamiento de esta regulación durante la sesión del 6 de octubre.
El proyecto había sido impulsado en la Cámara de Diputados por Martín Rozas, de Unión y Libertad, y establece un marco específico para el uso de dispositivos digitales móviles en el nivel secundario.
Cuándo se podrán usar los celulares en las escuelas
La iniciativa no plantea una prohibición absoluta de los teléfonos celulares.
El uso estará permitido cuando exista una finalidad pedagógica, es decir, cuando el dispositivo sea solicitado o autorizado por el personal docente como parte de una actividad escolar.
De esta manera, el concepto de uso responsable queda asociado a la necesidad de evitar la utilización de celulares durante la jornada educativa cuando no exista un objetivo vinculado con el aprendizaje.
La regulación busca así diferenciar el uso de la tecnología como herramienta educativa de su utilización recreativa o ajena a las actividades escolares.
Una regulación que también alcanza a las escuelas privadas
El proyecto contempla tanto a las instituciones educativas de gestión estatal como a las de gestión privada.
Esto significa que, de convertirse en ley y comenzar a aplicarse, las pautas sobre celulares y pantallas alcanzarán al conjunto de las escuelas secundarias bonaerenses incluidas en el sistema educativo provincial.
La iniciativa también prevé que la autoridad de aplicación sea determinada por el Poder Ejecutivo provincial.
Ese organismo tendrá entre sus responsabilidades la elaboración de protocolos, instrucciones, recomendaciones y otras medidas necesarias para implementar la normativa y establecer los criterios de cumplimiento.
Además, el proyecto contempla la posibilidad de que los municipios bonaerenses adhieran a la futura normativa.
El antecedente de las escuelas primarias
La discusión sobre el uso de celulares en las aulas no es nueva en la provincia.
El Senado bonaerense ya había avanzado con una regulación destinada al nivel primario, que establece restricciones para el uso de dispositivos digitales cuando su utilización no sea requerida por el personal docente.
Ahora, la iniciativa aprobada para el nivel secundario busca ampliar ese criterio a una etapa educativa en la que el teléfono celular tiene una presencia especialmente extendida entre los adolescentes.
Celulares, adolescentes y ludopatía
Durante el debate legislativo también apareció otra preocupación vinculada al uso de teléfonos celulares: la ludopatía entre adolescentes.
El senador Carlos Kikuchi planteó durante el tratamiento que la regulación también apunta a abordar las problemáticas asociadas al uso de estos dispositivos y a determinadas prácticas digitales que pueden afectar a los jóvenes.
El debate excede, de esta manera, la cuestión estrictamente escolar y se vincula con el impacto que tienen los teléfonos celulares en los hábitos cotidianos de niños, niñas y adolescentes.
Qué falta para que la medida entre en vigencia
La aprobación del Senado representa un nuevo paso legislativo, pero la implementación de la normativa requiere completar las instancias correspondientes.
Una vez sancionada definitivamente, la norma deberá ser promulgada y publicada oficialmente para comenzar a regir. A partir de allí, el Poder Ejecutivo deberá avanzar con la reglamentación y con las pautas necesarias para su aplicación en las escuelas.
Mientras tanto, la discusión sobre cuánto y cómo deben utilizarse los celulares en las aulas continúa instalada en el sistema educativo bonaerense, con una pregunta de fondo: cómo aprovechar la tecnología como herramienta pedagógica sin que se convierta en una distracción durante la jornada escolar.
